La classe de Marou

mercredi 21 août 2019

Back to school !

Back to school !

A la veille de cette nouvelle année scolaire qui va débuter prochainement, je pose ici mes valises …

Mais pourquoi un blog ?

 

Parce que j'ai eu la chance d'avoir des élèves qui m'ont fait « sourire » et que j'ai envie de partager ces petits moments.
Parce que c'est bien pratique d'avoir un endroit pour y ranger ses affaires : souvenirs de classe, activités menées en classe, idées d'activités, etc.
Parce que sous l'impulsion d'une amie, j'ai sauté le pas.
Parce que ça peut être sympa de partager ses pratiques professionnelles. 

Pour ne pas me laisser déborder, j'ai essayé de préparer au mieux cette rentrée, que cela soit dans ses aspects futiles (choix du sac, du cahier de bord ...) que dans ses aspects plus sérieux (progression annuelle, premières séquences de prêtes, contenu et scénarios pédagoqiques des premières heures de cours ...).

Posté par OmegaTau à 23:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]


dimanche 25 août 2019

Les affaires reprennent ...

Demain, c'est LA rentrée. Enfin, le premier jour de la fameuse semaine de pré-rentrée auquelle tu es invité(e) quand tu te retrouves "stagiaire". 

Aujourd'hui, pas trop envie de préparer un cours ou autre pour se remettre doucement dans le bain. Du coup, activité DIY , mais toujours dans l'optique de préparer la rentrée.

L'année dernière, j'avais tenté d'intégrer des jeux dans ma pratique, dont des jeux de plateaux. Et qui dit jeux de plateau, dit pions. Les pions fabriqués avec des trambones ne se sont pas révélés pratiques: peu stables et fragiles. Mon pistolet à colle a donc repris du service. Avec de vieux boutons en forme d'œuf et des stickers 3D que je n'utilisais pas, j'ai tenté quelque chose. Voilà ce que cela donne...

Sans titre

On verra si ces pions seront plus solides et plus pratiques d'utilisation. 

Posté par OmegaTau à 20:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]

dimanche 1 septembre 2019

3 ... 2 ... 1 ... Partez !!

Semaine d'accueil des stagiaires ... fait !
Pré-rentrée en établissement ... fait !

 

Cette semaine, en formation, nous avons vu les indispensables pour accueillir les élèves lors de notre "toute" première séance : faire l'appel (à faire à chaque cours bien évidemment), vérifier les emplois du temps, les règles de fonctionnement du cours, la liste du matériel, etc.  
Contrairement à ce que l'on peut penser, la "toute" première séance se prépare aussi en amont : récupérer la liste des élèves dont on a les classes en responsabilité, aller chercher les clefs, etc. Ceci semble évident, mais dans l'excitation (et/ou stress) de la rentrée, on peut oublier ce qui paraît évident. 

Check-list rentrée scolaire

Avec l'accueil des élèves et la formation qui débute dès ce mardi, je ne verrai pas le moindre élève avant jeudi. Il me reste donc quelques jours avant de voir le moindre apprenant. Je vais donc pouvoir peaufiner mes premières séances.  Enfin, surtout me décider sur la première activité de l'année. Parce que c'est décidé, avec Madame Marou, on travaillera dès la première séance. 

Posté par OmegaTau à 10:00 - Commentaires [0] - Permalien [#]

dimanche 8 septembre 2019

Bilan de la première semaine de cours ...

 

J'ai survécu à cette première semaine !!

Il n'est pas toujours facile de prendre ses marques dans un nouvel établissement, avec ses nouveaux collègues, mais aussi avec ses classes. Les débuts d'année sont toujours difficiles en ce qui me concerne. 

Les sixièmes sont "trop chous". Mais il faut toujours se méfier de l'eau qui dort. Je pense déjà avoir repérée quelques élèves qu'il faudra surveiller un peu plus au niveau du comportement, et d'autres qu'il faudra accompagner un peu plus (car ils ont l'air plus fragile que les autres). 

Dans l'ensemble, ça va. J'ai pensé à mieux poser le cadre de travail. Mais, en commençant le premier cours de l'année par une histoire, je dois avouer que j'ai un peu peur qu'ils m'ont catalogués de "prof cool". Il va donc falloir tenir le cap dans les semaines à venir.

Le week-end a été studieux. Ma première séquence étant prête, j'ai essentiellement préparé du matériel dont j'aurai besoin pour la semaine à venir.

20190908_195414

De la corde ? Des pinces à linge ? Bizarre ... bizarre ...
C'est décidé !! Cette année, j'assume totalement et pleinement mon côté "original".


Posté par OmegaTau à 22:45 - Commentaires [0] - Permalien [#]

mardi 10 septembre 2019

Initier à la démonstration

Aujourd'hui, j'ai profité des séances en demi-groupe pour tenter d'initier "mes" élèves de sixième à la démonstration. J'ai souhaité le faire le plus tôt dans l'année scolaire. Initier est certainement un bien grand mot. L'objectif était de leur faire comprendre que ce que l'on voit n'est pas toujours vrai et que le contrôle à l'aide d'instruments (règle, équerre ...) ne suffit plus à présent. Pour cette séance, je me suis grandement inspirée de la page suivante :

AP- Initiation à la démonstration en 5ème

Par jmagnier dans CYCLE 4 (5ème) le Voici quelques activités utilisées comme introduction à l'initiation à la démonstration : Ne pas se fier à ce qu'on voit à partir d'illusion d'optique : le diaporama pour projeter et faciliter la correction (activité faite à l'orale) la fiche élève (trouvée sur le

http://joan-riguet.eklablog.fr

Nous avons commencé la séance par un petit travail sur les illusions d'optique en géométrie. Ceci a permis de voir que l'on ne peut se fier à ce que l'on voit. Je leur ai fait un petit discours sur la nouveauté en sixième : le passage de la géométrie perspective et de la géométrie instrumentée à la géométrie déductive. Pas en ces mots là bien sûr !

Ensuite, les élèves se sont donc mis dans la peau de mini-enquêteurs en devant résoudre des enquêtes par binôme au sein d'un collège. L'activité est disponible sur le lien ci-dessus. 

Les élèves se sont prêtés au jeu. Ayant déjà remarquée que le passage à l'écrit était un obstacle pour certains, le fait de manipuler des étiquettes ne les a pas rébuté et a permis leur entrée dans l'activité proposée.

En plus, par rapport à l'année dernière, je les ai trouvé respectueux du matériel prêté. Pourvu que cela dur !! 

 

20190909_154806

En passant dans les rangs, j'ai pu observer leur attitude à travailler en binôme. Ils ont pu essayer et tester. Les essais étaient souvent discutés. "Regarde! ça ne marche pas car ..." J'ai pu aussi voir ceux qui sont "logiques" et ceux qui le sont moins. Certains binômes ont eu besoin d'un petit coup de pouce, surtout au niveau des sous-entendus des conditions des preuves. 

J'espère que le message est bien passé. Je remettrai une petite couche en fin de semaine avec des anamorphoses pour reprendre ce travail. Malheureusement, nous n'avons pas eu le temps de conclure en faisant le bilan de l'activité. J'ai fait attention à ne pas lâcher les mots "démonstration", "données", "propriétés" et "conclusion". Nous ferrons le parallèle entre les "enquêtes policières" et nos "enquêtes mathématiques", c'est-à-dire nos fameuses démonstrations. 

Posté par OmegaTau à 22:20 - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags :

dimanche 15 septembre 2019

L'histoire des moutons

Cette année, pour introduire les nombres entiers en classe de sixième, j'ai décidé de commencer la séquence par leur conter une petite histoire, celle des moutons. Cette histoire est basée sur le fait que vers - 8 000 av. J.C., les bergers utilisaient des petits cailloux pour compter (et vérifier) que leur troupeau était au complet. 

Je leur ai demandé d'illustrer cette histoire. Ils ont ensuite collé leur dessin sur la page de présentation de la séquence.

Illustration de l'histoire des moutons
Quelques illustrations issues de "mes" deux classes de sixièmes.

J'ai de petits artistes en herbes !

Posté par OmegaTau à 12:30 - Commentaires [0] - Permalien [#]