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La classe de Marou
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La classe de Marou
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10 septembre 2019

Initier à la démonstration

Initier à la démonstration
Aujourd'hui, j'ai profité des séances en demi-groupe pour tenter d'initier "mes" élèves de sixième à la démonstration. J'ai souhaité le faire le plus tôt dans l'année scolaire. Initier est certainement un bien grand mot. L'objectif était de leur faire...
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22 juillet 2022

Du repérage dans le plan ... au dessin

Du repérage dans le plan ... au dessin
En sixième, après avoir travaillé le repérage de case dans une grille puis le repérage de nœuds sur une grille, on est enfin arrivé à travailler le repérage dans le plan avec les coordonnées de points. Placer des points de coordonnées données dans un...
26 octobre 2021

Autour d'Halloween ... se repérer dans le plan (1)

Autour d'Halloween ... se repérer dans le plan (1)
Bientôt (c'est-à-dire le 31 octobre), c'est Halloween ! 🎃 Les professeurs d'anglais font souvent une (ou plusieurs) séance(s) sur ce thème. C'est aussi l'occasion pour les professeurs d'espagnol de parler de la fête des morts mexicaines (el Día de los...
5 avril 2021

Pixel Cat

Pixel Cat
Aujourd'hui, j'ai enfin pu tester cette activité du blog Jeux d'école: jeux de maths sur les mesures Pixel Cat Inspiré du pixel art et de l'activité proposée sur ce site étranger, Pixel Cat se compose de douze cartes. Il s'agit de dessiner sur un papier...
4 octobre 2020

À bout de souffle ?

À bout de souffle ?
Depuis le retour en classe, je (re)commence à entraîner les élèves à la course aux nombres. Les 6e s'entraînent pour le moment sur des anciens sujets de CM2. Du côté des 5e, j'avais commencé avec un sujet de 6e. Leur second entraînement a été un sujet...
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15 juillet 2020

Patron d'un pavé droit

Patron d'un pavé droit
Tracer le un patron d'un cube ne pose aucun soucis (en général) aux élèves. Même si les élèves construisent presque toujours le même patron, il existe onze patrons pour un même cube. Ce qui pose problème, c'est tracer un patron d'un pavé droit. Pourtant,...
25 octobre 2021

Rituel de géométrie

Rituel de géométrie
Quand on pense rituel en mathématiques, on pense calcul mental, question flash .... Bref, surtout à quelque chose en lien avec du numérique. Cette année, j'ai essayé de tenter de ritualiser la géométrie en classe avec mes 6e. L'idée est de travailler...
22 mars 2021

FakePub du mardi

FakePub du mardi
Pas vraiment une FakePub, mais l'analyse d'un diagramme qui me semble intéressant. L'image vient du blog de Claire Lomme.(je ne retrouve plus la page de son blog où se trouvait la photographie) Ce fut l'occasion de faire le lien entre "50% d'une quantité"...
9 juin 2020

Décrypter des étiquettes

Décrypter des étiquettes
Dans l'optique de donner du sens à ce qu'on étudie, une activité qui part du monde concret pour introduire une notion mathématique : décrypter des étiquettes pour introduire les pourcentages. L'année dernière, pour réinvestir la notion de pourcentage...
27 août 2021

Il n'est jamais trop tôt pour prendre de bonnes habitudes

Il n'est jamais trop tôt pour prendre de bonnes habitudes
Beaucoup trop des élèves que j'ai en classe utilise le mot rond au lieu de cercle . Et pas que des sixièmes ! Ma petite cousine de 5 ans et demi n'arrête pas de dire rond. Bon à 5,5 ans ... Je lui pardonne. Et puis sans doute, c'est ainsi qu'on lui a...
10 décembre 2021

Illusions d'optique

Illusions d'optique
Lors d'une séance d'A.P. de sixième, j'avais montré aux élèves des illusions d'optique ainsi qu'une anamorphose de Julian Beever pour leur montrer qu'il ne faut pas se fier à ce que l'on voit. Dans l'idée de semer une graine pour plus tard quand nous...
14 décembre 2021

Je spirale, tu spirales ... nous spiralons !

Je spirale, tu spirales ... nous spiralons !
Après par une activité "découverte du nombre d'or", nous avons travaillé sur la particularité des rectangles d'or et le lien qui les lient avec les termes de la suite de Fibonacci. Puis à partir d'un rectangle d'or, les élèves (de sixième) ont eu pour...
25 avril 2021

Allez-vous réussir à intégrer la brigade du célèbre chef Ratatouille ?

Allez-vous réussir à intégrer la brigade du célèbre chef Ratatouille ?
Le protocole sanitaire étant toujours d'actualité, j'ai voulu essayé une mise en situation sur le thème de la proportionnalité de type escape game. Le lien vers la vidéo est ici. Si cela vous tente de tester, les documents associés à la vidéo, il y a...
23 mars 2021

Énigme de la semaine

Énigme de la semaine
Une énigme (de la semaine) a été proposée à l'ensemble du personnel du collège en salle des personnels. L'idée de cette énigme provient d'activités proposées à l'occasion du Pi Day. On la retrouve parfois sous le nom de Pi Skyline. Qu elle célébrité du...
20 octobre 2020

Introduire les nombres relatifs (cycle 3 - 5e)

Introduire les nombres relatifs (cycle 3 - 5e)
Jusqu'à présent, pour introduire les nombres relatifs, j'utilisais leurs connaissances sur les températures. De plus, je m'étais intéressée à des travaux visant à introduire des notions mathématiques par les grandeurs (et justement, les nombres relatifs...
3 août 2020

Angles droits ?

Angles droits ?
Beaucoup d'élèves de sixième sont encore au stade de la géométrie perspective : ce que je vois est forcément vrai. C'est la géométrie que l'on retrouve aux cycles 1 et 2 essentiellement. Au cycle 2, on commence à introduire la géométrie instrumentée :...
21 mars 2021

Semaine des Mathématiques 2021: Demandez le programme !

Semaine des Mathématiques 2021: Demandez le programme !
Semaine des mathématiques en retard ... J'essaie d'être à jour, mais je n'y arrive pas visiblement ... Cette semaine, c'était (enfin c'est toujours jusqu'à ce soir) l'édition 2021 de la semaine des mathématiques. Cette année, le thème était Mathématiques...
3 octobre 2020

Le cercle m'a mis dans tous mes états !

Le cercle m'a mis dans tous mes états !
Un peu désespérée ce matin ... Je viens de corriger les interrogations de cours de mes 5e où je leur avais demandé la définition d'un cercle. Seulement 7 élèves (sur 46) ont été capables de m'en donner une définition correcte (alors que nous avions revu...
24 décembre 2020

Le calendrier de l'avant vacances de fin d'année 2020

Le calendrier de l'avant vacances de fin d'année 2020
Les années précédentes, je lorgnais sur les calendriers de l'avant vacances de fin d'année des collègues que je pouvais voir sur le net. J'aimais bien l'idée d'acrocher au mur 4 cordes à linge (une pour chaque classe que j'ai en responsabilité) avec des...
25 août 2020

Bingo !!

Bingo !!
Depuis un bon moment, je passe devant devant les grilles de Bingo du magasin Action en me disant qu'on peut sûrement en faire quelque chose avec les élèves. Ben oui !! Il y a des nombres, donc c'est forcément utilisable en maths ! Mais en fait ... aucune...
9 novembre 2020

Y a pas un problème là ?

Y a pas un problème là ?
Des photographies sont disponibles sur le lien ci-dessous pour amener à faire réfléchir les élèves ... Cherchez l'erreur ! Des photos qui posent problèmes... Des incohérences retrouvées ça et là... à vous de trouver l'erreur ! https://www.mathsenvie.fr...
25 juillet 2020

Nouvelle stratégie d'attaque pour l'A.P. ?

Nouvelle stratégie d'attaque pour l'A.P. ?
En partie en raison de l'épisode d'enseignement à distance, il est prévu de (re)travailler une série de notions vues durant le confinement. En tout cas, ces notions ont été intégré à la progression annuelle 2020-2021. De façon à être plus efficace, mais...
20 juillet 2020

Une trousse en carton

Une trousse en carton
Une trousse en carton ... quelle drôle d'idée ! Pourtant, il s'agit d'un projet de Julia Karwasz qui a été présenté à un salon international de l'emballage (Innovations d'emballage 2015) et a remporté le premier prix dans la catégorie "évaluation professionnelle"....
5 septembre 2020

Tétra'Aide 2 en 1

Tétra'Aide 2 en 1
Ce jeudi, c'était le grand saut ! J'ai accueilli toutes les classes que je vais avoir en responsabilité toute l'année : deux classes de sixième et deux classes de cinquième. Cela a été l'occasion de faire connaissance. En sixième, je leur ai proposé un...
6 août 2020

Masse, poids : c'est pareil ?

Masse, poids : c'est pareil ?
Dans la vie quotidienne, on utilise indifféremment les mots masse et poids. Par exemple, sur les emballages alimentaires, on voit souvent écrit : poids net. Ou encore, quand on monte sur la balance, on dit : "mon poids est de ... kg " ou "je pèse ......
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