Et si on jouait ?

À un jeu mathématique, of course !!

Pour la dernière séance d'A.P. avant les vacances, les élèves de 5e ont joué au ... 

UNO des triangles !!

Comme une bonne partie du programme en géométrie tourne autour du triangle, l'objectif de cette séance était de remobiliser leurs connaissances sur les triangles (nature des triangles, définition, représentation, propriétés sur les angles, nombres d'axes de symétrie). 

Le principe du UNO des triangles est exactement le même que celui du UNO classique. On ne peut recouvrir la carte retournée par une carte ayant la même couleur ou une carte forme ou propriété en relation avec la carte retournée, ou bien une carte de même symbole.

Les élèves ont eu le temps pour la plupart de jouer une revanche. J'ai arrêté le jeu entre 15 à 20 min avant la sonnerie afin que les élèves réalisent une carte mentale sur les triangles qui leur servira de trace écrite. Par manque de temps, ils ont fini leur carte mentale à la maison pour le lendemain. Les résultats sont assez disparates. Nous y reviendrons à la rentrée. 

La séance a été appréciée par les élèves puice que l'on devrait faire cela plus souvent (sous entendu "jouer plus souvent"  je pense !). 
Petit exploit de la séance, avoir réussi à faire travailler jouer un élève qui pose problème. 

Mon collègue a testé le UNO des polygones sur un groupe de 3 élèves en classe de remobilisation.
Et à la rentrée, nous testons le UNO des polygones en A.P. 6e.