Un calendrier pour découvrir le dodécaèdre régulier

Lors de cette première semaine de cours, les élèves ont eu pour mission de construire individuellement un solide mystère (oui, le patron du solide leur a été donné ... ).

Une fois le solide monté, ils ont dû établir une carte d'identité du solide.

• Nom
• Famille
• Nombre de faces
• Nature des faces
• Nombre de sommets
• Nombre d'arêtes

Cette activité nous a permis de revoir la notion de patron (car ce n'est pas un "vrai" patron qui leur a été donné ... et ils s'en souvenaient !!! ), le vocabulaire associé aux solides et de découvrir un solide peu commun (en tout cas, pour les élèves). 

Vendredi, ils ont pu repartir avec leur solide qui fait aussi office de calendrier. Dans l'ensemble, ils étaient content de pouvoir repartir avec.