La classe de Marou

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Capacité, volume : c'est pareil ?

Après masse, poids: c'est pareil ?, je me suis posée la question si il y avait une différence entre la capacité et le volume. Je sentais qu'il y avait quelque chose de différent entre ces deux notions. Mais quelle différence ? J'ai été feuilleté mon ami...

Posté par OmegaTau à 08:15 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Grandeur et mesure

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7 août 2020

Quelle organisation pour la rentrée 2020 ?

La manipulation est assez présente au sein de mes cours. La question qui me taraude cette semaine est comment concilier protocoles sanitaires et ce type d'échange de matériel. Dans les modalités pratiques de la rentrée , on peut lire ceci: "L’accès aux...

Posté par OmegaTau à 08:45 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Manipuler, Jeu, Organisation

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6 août 2020

Masse, poids : c'est pareil ?

Dans la vie quotidienne, on utilise indifféremment les mots masse et poids. Par exemple, sur les emballages alimentaires, on voit souvent écrit : poids net. Ou encore, quand on monte sur la balance, on dit : "mon poids est de ... kg " ou "je pèse ......

Posté par OmegaTau à 09:00 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Grandeur et mesure

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5 août 2020

Un affichage manipulable ?

Beaucoup trop d'élèves de sixième reconnaissent un losange quand on leur montre un carré "penché". Enfin, ce n'est que mon avis ... Pour lutter contre ces mauvaises représentations des élèves (et dans la lignée de l'article précédent), pourquoi pas un...

Posté par OmegaTau à 12:15 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Manipuler, Représentation mentale, Représenter

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4 août 2020

Géométrie mentale

Si je vous dis Activité Mentale ? Vous pensez le plus souvent à Calcul Mental ... Pour changer un peu des calculs, il y a la géométrie. Tout comme le calcul mental, on peut faire acquérir des automatismes aux élèves. De plus, cela permet aussi de réactiver...

Posté par OmegaTau à 09:25 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Continuité pédagogique, Chercher, Représentation mentale, Activité mentale, Raisonner

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3 août 2020

Qu'est-ce qu'un rectangle ?

Vu dans un manuel de CE2 : Il est vrai qu'un rectangle possède quatre angles droits. Il est vrai aussi qu'un rectangle a des côtés opposés de même longueur. Et il est aussi vrai qu'un rectangle est un polygone. Cependant, je note quelques maladresses...

Posté par OmegaTau à 10:00 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Représentation mentale, Raisonner

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3 août 2020

Angles droits ?

Beaucoup d'élèves de sixième sont encore au stade de la géométrie perspective : ce que je vois est forcément vrai. C'est la géométrie que l'on retrouve aux cycles 1 et 2 essentiellement. Au cycle 2, on commence à introduire la géométrie instrumentée :...

Posté par OmegaTau à 09:30 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Représenter

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1 août 2020

Réflexion sur l'atelier de manipulation : formule du périmètre du cercle

J'avais évoqué ici l'atelier de manipulation qui aurait dû permettre de découvrir la formule liant le diamètre d'un cercle et son périmètre. Production d'un binôme d'élèves Comment pourrais-je améliorer ma séance pour que l'objectif de cette séance soit...

Posté par OmegaTau à 13:30 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Manipuler, Grandeur et mesure

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1 août 2020

Prototype de la trousse en carton

Je vous avais déjà fait part de cette idée originale d'une trousse en carton ici. J'ai voulu tester avant peut-être de pouvoir le proposer aux élèves comme activité. En voici le résultat : Il s'agit d'un prisme droit à base triangulaire. Sa base est un...

Posté par OmegaTau à 11:40 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: Activité fun, Représenter

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30 juillet 2020

Blockly Game : le jeu du Labyrinthe

Une ressource que je trouve intéressante pour apprendre à écrire un algorithme avec des blocks de programmation : Blockly Game, avec le jeu du labyrinthe Le jeu de la tortue me semble aussi intéressant, pour travailler la représentation de figures géométriques...

Posté par OmegaTau à 09:25 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: TICE, algorithme, Chercher, Outil numérique, Raisonner

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